เราว่าเป็นการอธิบายที่เข้าใจง่ายมากทีเดียว มีทั้งภาษาไทยและอังกฤษ
บางทีตัวเราเองอยากอธิบายเรื่องนี้ให้ใครฟังเป็นภาษาไทย ก็จะต้องนึกคำอยู่ซักพัก
ไม่ก็ต้องทับศัพท์ นั่นเป็นเพราะว่า หลายปีที่แล้ว เราเริ่มรู้จัก เริ่มรับข้อมูลเกียวกับออทิสติก เป็นภาษาอังกฤษ
ทำให้เรานึกคำแปลเป็นภาษาไทยให้สละสลวยไม่ออก
ต้องขอขอบคุณคุณโรส ผู้ก่อตั้ง The Rainbow Room ที่คอยหาข้อมูลหลากหลาย เกี่ยวกับเด็กพิเศษ มาแบ่งปันกันตลอดนะคะ ส่วนใครที่สนใจจะรู้จัก Rainbow Room ให้มากขึ้น ก็เชิญได้ที่ http://www.facebook.com/therainbowroombkk
ส่วนใครสนใจอ่านเรื่องอื่นๆ ที่เกี่ยวกับ Autism ก็ไปที่หน้า AUTISM is a world ทางขวามือได้ค่ะ
- - - - - - - - - -
ออทิสซึม - บอกได้อย่างไร? / Autism - How Can You Tell?
สังเกตุเด็กวัยเตาะแตะ ลองสังเกตุชุดของอาการต่อไปนี้:
- ไม่ชี้นิ้วภายในอายุ 1 ปี
- ไม่อ้อแอ้ภายในอายุ 1 ปี
- ไม่พูดเป็นคำภายในอายุ 16 เดือน
- ไม่พูดวลีที่มี 2 คำภายในอายุ 24 เดือน
- ทักษะการใช้ภาษาถดถอย
- ไม่เล่นจากจินตนาการ
- ไม่สนใจที่จะเล่นกับเพื่อน
- มีสมาธิจำกัดมาก
- เรียกชื่อไม่ตอบ ไม่สนใจคนรอบข้าง
- สบตาน้อยหรือไม่เลย
- มีการเคลื่อนไหวซ้ำไปมา เช่น ตบมือหรือโยกตัว
- มีอารมณ์โกรธรุนแรง
- มีความสนใจจรดจ่ออยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เช่น พัดลม
- ไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงกิจวัตร
หากพบอาการเหล่านี้เกิดขึ้นบ่อยๆ และรวมกันหลายอาการ ควรให้ผู้เชี่ยวชาญทำการวินิจฉัย เพื่อดูว่าควรจะช่วยกระตุ้นพัฒนาการแรกเริ่มในด้านใด ยิ่งเร็ว ยิ่งบ่อย ยิ่งมีโอกาสช่วยให้เด็กๆ เติบโตได้เต็มศักยภาพและมีความสุข
Observe your toddler and watch for clusters of the following symptoms:
- No pointing by 1 year
- No babbling by 1 year
- No single words by 16 months
- No tow-word phrases by 24 months
- Any loss of language skills at any time
- No pretend play
- Little interest in making friends
- Extremely short attention span
- Now response when called by name, indifference to others
- Little or no eye contact
- Repetitive body movements, such as hand clapping and rocking
- Intense tantrums
- Fixations on a single object, such as spinning fan
- Strong resistance ot changes in routine
If you have observed these symptoms in clusters and frequently, please see a specialist for diagnosis, so we can help the children with early intervention. The earlier, the better and we can help them grow to their full potential and be happy.